PRESENÇA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CONHECENDO UM POUCO SOBRE AS ORIENTAÇÕES DO REFERENCIAL CURRICULAR
NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
A música na Educação Infantil está fortemente ligada com o brincar, presente nos jogos e brincadeiras,
envolvendo gesto, movimento, canto, dança e faz-de-conta expressando uma
característica intrínseca da infância.
Os jogos e brinquedos musicais
incluem:
•Acalantos
(cantigas de ninar): presente na primeira fase da vida da criança, o adulto
entoa e embala a criança
•Brincos
são as brincadeiras rítmicas: “serra, serra, serrador...”
•Parlendas
são rimas sem música: “Rei, capitão, soldado, ladrão...”
•Trava-língua
são parlendas de difícil pronuncia: “Nem a aranha arranha o jarro, nem o jarro
arranha a aranha”
•Mnemônicas
referem-se a conteúdos específicos: “um, dois, feijão com arroz...”
•Brincadeiras
de roda geralmente integram poesia, música e dança: “Fui no Itororó”, “A canoa
virou”entre outras.
•Jogos
sonoro-musicais vivência da questão relacionada ao som, (ao silencio e a
música) desenvolvendo a expressão corporal, a concentração, a disciplina e a
atenção: estátua, dança das cadeiras.
Sugestões de jogos que garantem os
benefícios, as alegrias e as habilidades referentes à linguagem musical: jogos
de escuta, de imitação, de adivinhação, de direcionamento, de memória, de
improvisação.
Prof.ª Silmara Farias
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