MUSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL- PARTE 3

              
                   PRESENÇA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CONHECENDO UM POUCO SOBRE AS ORIENTAÇÕES DO

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

DICAS PRÁTICAS

•Exploração de materiais e escuta de obras musicais, distinção entre som e silêncio;

•Oferecer um universo musical rico incluindo uma variedade de gêneros, estilos e ritmos regionais, nacionais e internacionais;

•Exploração dos sons do corpo, vocais e dos instrumentos musicais;

•Repertório de canções para desenvolver memória musical;

•Sempre que for explorar uma música ou um som (animais, objetos...), o mesmo deve estar contextualizado, pois caso contrário a utilização dos conteúdos musicais serão utilizados de modo inadequado e sem sentido;

•Criações de canções utilizando rimas partindo dos nomes das crianças, frutas...;

•Sonorização de histórias, principalmente com livros só com imagem;

•Confecção de brinquedos sonoros utilizando diversos materiais (uma banda de sucata);

•Vivenciar manifestações musicais de caráter folclórico, do seu grupo cultural, de outras culturas e épocas;

•Rádio novela;

•Estátua. (silêncio – som)

• É aconselhável trabalhar especificamente com música 2 ou 3 vezes por semana, sendo a duração de 20 a 30 minutos.

                                                              Com carinho

                                                           Silmara Farias