CRUZADINHA DOS FELINOS

 ONÇA - LEÃO - CARNE - LEITE - LEOA - GATO - TIGRE - MIA

ONÇA-PRETA

Prof.ª Silmara Farias

REGISTRANDO ATRAVÉS DO JORNAL

     ESSE EXEMPLAR FOI ENTREGUE PARA AS FAMÍLIAS COMO MAIS UMA                   FORMA DE REGISTRAR E DOCUMENTAR O NOSSO PROJETO SOBRE   OS FELINOS                                                                           

                                                                        

Prof.ª Silmara Farias

ASSEMBLEIA COM AS CRIANÇAS

ASSEMBLEIA COM AS CRIANÇAS

04/06/2013

     Hoje nós fizemos uma assembleia com as crianças para avaliar o nosso Projeto OS FELINOS. Li para eles os cartazes do que sabíamos e do que ainda precisávamos descobrir, e iniciamos a nossa conversa, onde cada um pode socializar com o grupo o que tinha aprendido até agora:

 “ precisa levar os gatos no veterinário para não ficar doentes”.

 “o leão tem juba para se defender e não se machucar no pescoço na hora da briga”.

 “a onça-preta e o leão são gatos ferozes”.

 “no passeio do Bosque eu aprendi que a onça-preta é um gato feroz”.

“os gatos bebem leite, comem ração, podem morar dentro de casa e nascem da barriga da mamãe”.

 “ o leão e todos os felinos são carnívoros, eles comem muita carne!”

 “ os gatos mamam na mamãe e comem ração de gatos, não de cachorros”.

 “as onças gostam de brincar uma com as outras e o leão come carne”.
 "podemos encontrar leão na África e onça aqui no Brasil".

     Após esses relatos perguntei para eles se gostariam de continuar com esse projeto, se eles tinham mais alguma duvida sobre os felinos, ou se eles queriam começar outro projeto. Perguntei um por um e foram unânimes em concordarem que conseguimos descobrir e entender as nossas dúvidas sobre os felinos e que é o momento de iniciarmos outro projeto. Ainda não surgiu nenhum interesse específico do grupo, mas combinamos que como amanhã iremos passear no Sítio São José e quem sabe surge algum projeto bem legal.

     Como registro dos saberes adquiridos e compartilhados desse projeto, desenharam no caderno individual. Nesse caderno a criança realiza as atividades durante o ano, percorrendo sua própria história e assim criança-professora-família vão acompanhando suas descobertas, necessidades, desafios, conquistas e superações.

Prof.ª Silmara Farias 

                

MÓBILE DE FELINOS

MÓBILE DE FELINOS

Hoje dia 29/05/2013 realizamos uma atividade que ficou muito alegre, colorida e linda, como mais uma forma de registrar o nosso Projeto sobre Os Felinos. Foi a primeira vez que usei esse material com essa turma. Eles procuraram explorar todas as cores e gostaram muito do resultado da mistura das cores e do efeito que ficou impresso. 

Materiais utilizados: 1 prato de papelão

                                   2 olhinhos médios

                                   1 focinho

                                   tinta aquarela em pastilhas

                                   retalho de E.V.A vermelho

                                   cola quente                                   

                                   barbante ou fio de nylon

     ESSA ATIVIDADE NÃO FOI POSSÍVEL DEIXAR EXPOSTA, POIS AS CRIANÇAS FICARAM ANSIOSAS PARA LEVAREM PARA CASA, JUSTIFICANDO QUE GOSTARIAM DE MOSTRAR  LOGO PARA AS FAMÍLIAS E EU NÃO PUDE DEIXAR DE ATENDER A ESSE PEDIDO. COLOQUEI UM BARBANTE GRANDE, ASSIM CADA UM IRÁ EXPOR EM CASA DA MANEIRA QUE ACHAR MELHOR.

Prof.ª Silmara Farias

GATINHOS COM ROUPAS

Gatinhos com roupa - Projeto: Os Felinos

     Uma das curiosidades que as crianças tinham sobre os gatos, é se eles também usam roupas assim como os cachorros. Pesquisamos na internet e vimos que usam sim e ficam muito lindos!

 Então resolvemos ser costureiros e confeccionar roupas para os nossos gatinhos:

    

   Fizeram o desenho com canetinha e giz de cera e usaram retalhos de tecidos de diferentes estampas, texturas e tamanhos para "vestirem os gatinhos". Após o trabalho procuro sempre expor em um lugar que fique a mostra, pois assim todos podem participar de alguma forma do nosso projeto e acompanhar o seu desenvolvimento. 

Até breve

Prof.ª Silmara Farias

28/05/2013

REGISTRO ATRAVÉS DO DESENHO

                           REGISTRANDO NOSSO PASSEIO

  Sabemos que o desenho é uma forma de registro, um modo de deixar marcas que representem nossas experiências, nossos pensamentos e nossas falas.  

   As crianças gostaram tanto do nosso passeio no Bosque dos Jequitibás que pensei em tornar o registro dessa atividade mais significativo, duradouro e ao mesmo tempo visto diariamente. No saco de tecidos/retalhos que consegui havia um tecido bem grande e vi que daria para fazer algo para as crianças desenharem. Recortei o tecido em pequenos retângulos e colei com cola quente, pois não sei costurar, e passei um biquinho de crochê para dar acabamento. A princípio pensei em transforma-los em sacolas, mas quando as crianças viram o tecido já pronto para realizar o desenho, me perguntaram se era uma almofadinha. Devolvi a pergunta para elas: “o que vocês acham que é?” e elas responderam quase que em unanimidade que era almofadinhas. Então fomos registrar o nosso passeio estampando as nossas almofadinhas! 

     Trabalhar  com a metodologia de projetos, vem me ajudando a tornar cada vez mais o trabalho participativo e ativo de todos os envolvidos na prática pedagógica, o que eu avalio positivamente, pois quando cada um se sente co-responsável por algo, o desejo de fazer, ver e sentir se torna bem maior e significativo.    

BOSQUE DOS JEQUITIBÁS

Lá tivemos a oportunidade de ver vários animais, tirar algumas de nossas dúvidas com os monitores que nos acompanharam, além de estarmos juntos com pessoas que amamos para partilhar e compartilhar conhecimentos, alegrias e estreitar ainda mais os laços de nossa amizade.

As crianças gostaram muito, principalmente dos felinos, pois esses animais sempre encantam as crianças e despertam muitas curiosidades, além de ser o tema do nosso projeto. Outro espaço do bosque que causou muitos comentários foi o Museu da História Natural, um espaço com diversos ambientes, simulando alguns habitats. Vale a pena conferir!

O Bosque de Campinas ainda precisa melhorar muito, faltam animais nos recintos, término de reformas, trazer animais diferentes e pensar em melhorar a visualização das crianças pequenas que, aliás, são as que mais apreciam e se encantam com os bichos. Fica a dica! 

Campinas merece um Bosque revitalizado!

CELULAR DE SUCATA

 Domingo fui na sorveteria com a minha filha. Quando fui jogar os potinhos me deu uma dor no coração e acabei pegando de volta os meus potes e mais uns 30 que estavam no lixo. Imaginem a cena!
Potes em mãos e logo comecei a imaginar no que poderia se transformar aquele material de isopor.
Levei para as crianças e elas explorando o material deram a ideia de se fazer um celular de gatinho, e mãos à obra!
Materiais utilizados:

• 2 potinhos de isopor
• canetas permanentes
• elástico                                  

  VER AS CRIANÇAS BRINCANDO É A MINHA MAIOR ALEGRIA!

RATINHO DE SUCATA

                      Como todo gato adora correr atrás de um rato, não podia deixar de confeccionar um ratinho com as sucatas que as crianças trouxeram. Com mais esse bichinho as brincadeiras ficaram mais ricas e iniciamos a pesquisar sobre a cadeia alimentar. As crianças estão se divertindo e aprendendo muito!

Materiais utilizados:

- 1 pote de sorvete

- 2 tampas de Nescau/Toddy para as orelhas

- 1 tampa de amaciante para o nariz

- retalhos de E.V.A

DVD COMO RECURSO PEDAGÓGICO

PROJETO: OS FELINOS

Hoje assistimos o DVD do Barney- Vamos ao Zoológico. Nesse filme o Barney nos leva ao zoológico em um passeio com muita diversão, música e curiosidade sobre os animais. Esse DVD tem como pontos principais:

·         Os animais do zoológico

·         A função do zoológico

·         O trabalho no zoológico

    Escolhi esse material para que as crianças possam ir familiarizando com o que vamos vivenciar na prática durante o passeio no Bosque dos Jequitibás em 08 de maio de 2013. Nesse passeio teremos a presença de um monitor do projeto ECO DO BOSQUE, nos esclarecendo algumas dúvidas, as quais iremos elencar dentro em breve e nos ensinar coisas novas, principalmente em relação à alimentação dos animais e seus hábitos rotineiros. Essa aula-passeio vem de encontro ao nosso projeto, pois iremos descobrir várias coisas sobre os felinos. As crianças não acreditam que os gatos são “parentes” das onças e dos outros felinos e espero que tudo fique esclarecido nesse passeio. Elas irão se surpreender!                                             

    Trabalhar com projetos, nos proporciona estar a todo tempo integrando e explorando as diferentes linguagens. Nessa atividade fizemos uso dos recursos de multimídia, que nos forneceu informações para discutir sobre o assunto; aprendemos músicas novas; as imagens ajudaram a fazerem um desenho bem legal, registrando o que mais gostaram; estimulou o grupo a dramatizar algumas cenas, como por exemplo, a imitação de alguns animais, emitindo sons e imitando gestos, e aproveitei para pintar o rosto deles caracterizando-os de gatinhos; nos auxiliará a elaborar um pequeno questionário para levar no bosque e entregar para o monitor.

                                                                    

24/04. 

PROJETO: OS FELINOS

PROJETO: OS FELINOS

22 de abril de 2013

O trabalho de projeto envolve muito diálogo e muita comunicação antes, durante e depois do processo de execução entre todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem: crianças-professora-escola-família-comunidade.

Nessa 1ª fase, estamos decidindo o que fazer e por onde começar. Captei o interesse das crianças pelos GATOS através das observações do dia-a-dia e através de escuta sensível nas situações diversas, principalmente nas brincadeiras. Durante a discussão introdutória, as crianças perguntaram, questionaram, partilharam os saberes que já possuem sobre o assunto:

·         Eles bebem leite e comem ração;

·        O gato dá alergia nas pessoas;

·        Os gatos gostam de comer ratos;

·        Eles são muito fofinhos

·        Gostam de ficar perto da mamãe.

 Durante essas conversas, questionei os saberes já revelados pelas crianças a cerca do assunto da pesquisa. Problematizei e instiguei a busca de novas respostas e a elaboração de outras perguntas. Elencamos o que ainda não sabem e querem descobrir, bem como o que é dúvida entre o grupo:

·        Como será que a mãe gato cuida do gatinho?

·        Como se cuida de gato?

·        Os gatos comem comida igual da gente?

·        Tem roupa para gato, como tem para cachorro?

·        Os gatos ficam doentes?

·        Os gatos dormem?

·        Os gatos são parentes das onças?

·        Por que será que o gato dá alergia nas pessoas?

        O meu papel é a manutenção do interesse e a satisfação das crianças no trabalho realizado, oferecendo caminhos, incentivando a curiosidade e proporcionando novos desafios. A partir do interesse deles pelos Gatos, pensei no PROJETO OS FELINOS, assim estarei proporcionando novos conhecimentos e ampliando nossa visão de mundo.

O próximo passo agora é envolver as famílias que sempre colabora com o trabalho, nos incentiva e nos fornece várias informações, bem como feedback dos reflexos na vida das crianças do que estamos pesquisando e descobrindo juntos. 

PROJETO: OS FELINOS

       Ultimamente as crianças vem criando brincadeiras e situações relacionadas a gatos. Demos início a um novo projeto, intitulado: Os Felinos, assim poderemos pesquisar sobre o interesse deles e ampliá-lo, afinal essa é a intenção ao se trabalhar com a metodologia de projetos. Para iniciar esse projeto fizemos esses gatinhos, que tirei da internet o modelo, com sucatas enviadas pelas famílias. Ficaram lindos e as crianças amaram! Esses são os fofos dos meus alunos!

 Aguardem mais atividades desse projeto.